VÍDEO | Las familias andaluzas no tienen las mismas oportunidades para acceder a la enseñanza bilingüe
Escrito por UCC+i
Según un estudio en el que han participado el investigador del Área de Sociología de la Universidad de Córdoba Alberto Álvarez de Sotomayor, el investigador de la Universidad Pablo de Olavide Juan Miguel Gómez Espino y Ricardo Barbieri, antiguo alumno del Grado en Educación Primaria de la UCO, factores como el lugar de residencia, el nivel económico del barrio o la titularidad del centro, limitan fuertemente un igual acceso a la enseñanza bilingüe en Andalucía
Destacan el papel de la negociación colectiva para alcanzar mayor bienestar social y reducir la precariedad
Escrito por UCC+i
El investigador de la UCO Jaime Aja Valle coordina, junto a Ramón Rueda López, de la Universidad de León, la encuesta de Negociación Colectiva de la Fundación 1º de Mayo
Ocho años de la ‘Ley mordaza’: manifestarse ante el Congreso nunca fue ilegal
Escrito por UCC+i
La Ley Orgánica 4/2015 de protección de la seguridad ciudadana ha sido una de las leyes españolas más polémicas de los últimos tiempos. Es verdad que todas las leyes de seguridad ciudadana (o de orden público) lo fueron.
Estudian el papel de la gastronomía en la experiencia turística
Escrito por UCC+i
Según el estudio, la gastronomía es un factor importante para el turista, pero no el único que influye en la lealtad hacia un destino
Las familias andaluzas no tienen las mismas oportunidades para acceder a la enseñanza bilingüe
Escrito por UCC+i
Según un estudio, factores como el lugar de residencia, el nivel económico del barrio o la titularidad del centro, limitan fuertemente un igual acceso a la enseñanza bilingüe en Andalucía
Un libro aborda el papel de educadores en la detección y prevención de los trastornos de conducta en menores
Escrito por UCC+i
La editorial Pirámide publica un libro bajo la coordinación de la profesora de la UCO Rosario Ruiz Olivares titulado Detección y prevención de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia. Manual para educadores