El proyecto IncluScience-me enseña al alumnado a reconocer la fauna silvestre local y a analizar su estado de conservación

Publicado en Política científica

La iniciativa, que acompañará durante un año a nueve centros escolares de la provincia para impulsar la conservación de la biodiversidad, da sus primeros pasos con un seminario sobre Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI) y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

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